大班心理健康教案我和网游

###《我和网游》大班心理健康教案

**教学目标：**

1. 让幼儿了解网络游戏的基本概念和特点。

2. 引导幼儿认识到过度沉迷于网游的负面影响。

3. 帮助幼儿树立正确的游戏观念，培养健康的游戏习惯。

4. 教导幼儿如何合理安排游戏时间，实现学习与娱乐的平衡。

**教学准备：**

1. 网游相关的图片或视频资料。

2. 讲述网游故事的绘本或故事书。

3. 时间管理工具或游戏时间记录表。

**教学过程：**

一、导入

1. 教师出示网游图片或视频，引发幼儿的兴趣。

2. 提问：“你们知道这些是什么吗？你们玩过吗？感觉怎么样？”

二、新课内容

1. **了解网游**

- 教师简单介绍网络游戏的概念，以及网游的特点，如互动性、虚拟性等。

- 通过绘本或故事书，讲述一个关于网游的小故事，让幼儿初步了解网游的世界。

2. **认识网游的负面影响**

- 通过图片或故事，展示过度沉迷于网游可能带来的问题，如影响学习、视力下降、缺乏运动等。

- 教师提问引导幼儿思考：“如果我们一直玩游戏，会发生什么不好的事情呢？”

3. **树立正确的游戏观念**

- 讨论游戏的意义：游戏可以带来快乐，是放松和休息的一种方式，但不是生活的全部。

- 引导幼儿思考：“我们应该怎样看待游戏？游戏在我们生活中应该扮演什么角色？”

4. **培养健康的游戏习惯**

- 教导幼儿合理安排游戏时间，比如设定每天玩游戏的时间上限。

- 鼓励幼儿参与户外活动，培养多元化的兴趣爱好。

三、课堂互动

1. **时间管理小游戏**

- 教师与幼儿一起制定游戏时间记录表，记录每天玩游戏的时间。

- 通过比较和讨论，让幼儿了解自己的游戏时间是否合理，如何调整。

2. **角色扮演**

- 分组进行角色扮演游戏，模拟正确和错误的游戏习惯，让幼儿通过亲身体验来加深理解。

四、总结

1. 教师总结今天学到的内容，强调健康游戏的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学应用到实际生活中，与家长一起制定合理的游戏时间，共同培养良好的游戏习惯。

**作业布置：**

1. 回家后与家长一起制定一个游戏时间计划表，并坚持执行一周。

2. 让幼儿在家中讲述今天学到的关于网游的知识，与家长分享自己的想法和感受。

**教学反思：**

1. 教师需要关注幼儿在游戏中的情绪变化，避免过度强调游戏的负面影响而引发幼儿的反感。

2. 通过互动游戏和角色扮演等方式，让幼儿在游戏中学习，提高教学效果。

3. 注意与家长沟通，让家长了解并支持教师的教学计划，共同促进幼儿健康成长。